文 / 胡運玲

春節準備回奶奶家過年，兒子警覺地跟我約法三章：“媽，咱們回老家過年，你得先答應我一個條件?！?/span>

還學會跟我談條件了，我倒要看看這個小人兒耍什么花招，便疑惑地看著他說：“好啊，我洗耳恭聽。說說看，要我答應你什么條件？說得這么嚴肅?！?/span>

他已經有了“小心眼”，他勾起我的手說：“先拉勾勾，不然你說話不算數怎么辦？”沒辦法，我哭笑不得地跟他拉了勾。他這才說：“你得答應我，今年我收到的壓歲錢得歸我。你不能再替我保管。不然到最后那些錢就都 被你和爸爸花了?！?/span>

哦，原來是為這事啊。其實他不說，我也想好了，于是我答應他以后他收到的壓歲錢我一分都不會私扣，全部歸他所有。我也說到做到，他的錢我不再沒收，而是幫他單獨存放著。平時他需要花錢的時候，就從壓歲錢里出， 每個月我都會跟他對次賬。

有一次，兒子指著賬目中的兩筆花銷對我說：“媽媽，你看這個月我買了兩大盒拼裝玩具，感覺有點浪費錢了。其實這些拼裝玩具玩起來都差不多，以后我每次只買一種?！蔽液苄牢?，這些道理如果是我簡單地給他講，他未必能聽進去，但通過核對賬單，分析賬單，他自己總結出了其中的道理，對浪費有了自己的理解，這是我最希望看到的。我相信他以后再買東西時，會更加懂得如何權衡，合理使用金錢了。這是兒子通過賬單管理獲得的意外財富。

有一天，兒子在屋里踢球玩。我警告他多次不要在屋里玩球，否則會打壞東西。他不聽，結果“咣當”一聲， 兒子的球把鞋柜上的一個花瓶碰到地上，打碎了。

我頓時火冒三丈：“我不是和你說了嗎？不能在屋里玩球，這下好了吧？”

兒子知錯地低著頭：“對不起媽媽，我不是故意的?！?見我不吭聲，他應該在想補救的辦法，不一會兒他抬起頭，想到了好主意：“媽媽，我再買個新的花瓶賠給你好嗎？我用自己的壓歲錢買?！?/span>

我一想，這個主意不錯，也可以借此培養兒子勇于承擔責任的品格，讓他懂得為自己的錯誤買單，便欣然同意。當天，兒子在爸爸的陪伴下，買回一個花瓶賠給我。 我趕緊表揚：“不錯，雖然你做錯了事，但知錯能改，還勇于承擔責任。不過下次要吸取教訓喲?！眱鹤託g喜地點點頭。

我很慶幸，幸虧兒子有了可以自己支配的壓歲錢，他 有了為自己的錯誤行為補償的條件，才有了勇于承擔責任 的意識。

幾個月后，當兒子發現自己的賬戶上只有出賬沒有進賬時，郁悶地問我：“媽媽，我的錢越來越少了怎么辦？”我想了想，幫他出主意：“是啊，只花不掙，早晚會坐吃山空的。不過，你也可以掙錢再存到賬戶上啊?！眱鹤觼砹伺d趣，問我如何掙錢。我提議：“你可以幫爸爸媽媽做力所能及的事，比如刷碗、掃地、自己洗襪子等小衣 服、幫我接快遞、自己整理房間等，根據你的表現給予相 應的獎勵?！?/span>

小家伙一聽立馬來了興趣：“好啊好啊，媽媽，我同意！我現在就去掃地?！倍覟榱说玫綉械摹肮べY”，他還干得特別賣力。漸漸地兒子也變得勤快起來，不再是以前那個飯來張口衣來伸手的“小少爺”，不但主動幫我做家務，也提高了自己的事情自己做的意識。有時店里忙了，我就叫他過來幫忙看店，按小時為他開“工資”，小家伙也在一買一賣中提升了與人交流、溝通的能力。

通過“掙工資”，兒子的賬戶扭轉了只取不存的財政狀況，他的個人賬單也開始了收支平衡的良性循環，小家伙很自豪。他也有了小小的金錢觀念， 明白了勞動才有收獲， 好吃懶做只會使錢越來越少， 坐吃山空。我沒想到， 對于兒子壓歲錢的一個小小轉變，不再是由我替他保管，而是把錢還給孩子， 并在我的輔助下由他自由支配，他竟然意外得到了這么多啟發和收獲，使壓歲錢升值，收益真正實現了最大化。此外，兒子還從中明白了節約的道理，懂得了什么錢該花，什么錢不該花，學會了合理花錢，領悟了只有辛苦勞動和付出，才有錢掙、有收獲。這就是兒子自己管理壓歲錢的收獲，對他而言，那些 壓歲錢不再是一個簡單的金錢數字，而是真正升值了的生 活和成長經歷。

我也明白了，如果我替兒子保管壓歲錢，那這些錢不 過是一個沒有多大意義的數字。但是當這些錢真正屬于兒 子，由他自己操控時，這些錢才有了最大的意義，實現了 更多的價值。因為這些壓歲錢，不僅幫孩子建立起金錢觀 念，明白了錢的價值，還讓孩子在無形中學會了理財。

所以，作為家長，我們不妨把孩子的壓歲錢“還”給孩子，讓它以一種更合理的方式存在，讓它與孩子建立起真正的關聯，為孩子所用，提升孩子的情商和財商，讓它們為孩子的成長買單。